verifica 16 gennaio

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Obiettivi 16 gennaio: verifica generale

Il laboratorio entra nella fase finale, con la verifica del lavoro svolto (in gruppo) e l'impostazione della fase finale (individuale)

- ogni gruppo deve mettere a punto e concludere il progetto sul parco Forlanini;
- ogni studente, lavorando in modo individuale, deve sviluppare un elemento architettonico estratto dal suo progetto generale per il parco.

Verifica del 16 gennaio

progetto di gruppo:
verifica di tutti i masterplan forlanini.
elaborati richiesti: planimetria in b/n formato A1 + 4 sezioni in b/n 1:500

progetto individuale:
verifica del concept architettonico.
elaborato richiesto: modello in cartoncino bianco, scala 1:100


revisioni del 9 gennaio

Casarotti Fumagalli Giorgione – insegnante
_definire un modello insediativo di riferimento: campus, giardino...
_individuare sequenza di ecosistemi e definire le modalità di collegamento e di separazione
_selezionare le percezioni dei bambini: tipo voyeuristico, sensoriale,...?
_definire a livello di programma: chi accede? esiste una logica di controllo?

riferimenti:
catherine mosbach, orto botanico di bordeaux


Corradi Crema
riferimenti: Dominique Perrault, università a Seoul

Fargion – militare
_passaggio di scala e disegni tematici
_definire limiti e interfaccia tra fascia a ridosso del forlanini (duna) e parco esistente
_definire “zona rossa”(vincoli per accessibilità), “zona gialla” (di uso promiscuo) e parco (vedi G8 Genova)
_progetto dune per esercitazioni militari (accessi, soste, rapporto con percorsi esistenti...) con attenzione a equivalenza tra quantità di terra scavata e riportata
_percorsi esterni alla duna: definizione di una strategia di sovrapposizione di una maglia indipendente (necessità strategiche temporanee,....?), rappresentazione del “conflitto”: stabilire regola per la definizione del rapporto tra progetto e parco esistente

riferimenti:
George Hargreaves, progetto Crissy Fields a San Francisco

Milani Morandi Rosti – contadino
_definire programma dei servizi
_differenziazione carattere e dimensionamento asse trasversale e strada pubblica di collegamento al forlanini
_studiare raccordi tra gli assi: dislivelli e rottura?
_frammentazione dell'asse trasversale in funzione delle preesitenze: pensare alla spina centrale come ad una “fascia” di servizi, ad un “campo di influenza” che si dilata e si restringe, all'interno della quale sono posizionate le attrezzature
_risolvere i nodi tra topografia, condizioni locali e progetto (percorsi secondari), introducendo variabili ed eccezioni (interruzioni, percorsi, limiti...)

riferimenti:
Le Corbusier_progetto per Chandigarh
Andrea Branzi_Agronica, Philips park a Eindhoven


Morello Tani - coppietta
_studio dei flussi di accesso al drive-in
_passaggio di scala: definizione progetto del drive-in come elemento di rottura nel parco: studio materiali (verde=eccezione?), accessibilità, percorribilità
_studio della morfologia del terreno del drive-in, in funzione delle curve di visibilità
_studio sezione della strada (usi e vantaggi), variazioni di velocità, protezione pedoni, corsie di decelerazione...
_stabilire limite invalicabile per le auto: parco per auto vs parco per pedoni

riferimento:
Jean Nouvel, Kilometro rosso, Bergamo

Rossino
rilievo completo del parco
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